· Secuencia temporal de las acciones.
La actividad se realiza durante la Semana del 17 al 21 de noviembre, semana que finaliza con el día 22 (sábado), festividad de Santa Cecilia
· Los objetivos a lograr
Con esta actividad queremos conseguir los siguiente objetivos:
1. Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura e historia propias, así como el patrimonio artístico y cultural.
2. Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación
3. Analizar, con actitud crítica y reflexiva, manifestaciones artísticas relacionadas con la música y la cultura musical, a través de la creación artística, como fuente de disfrute y enriquecimiento personal, desarrollando el pensamiento propio y la identidad cultural.
4. Utilización de material de reciclaje en la elaboración de manifestaciones artístico-musicales y valorar el papel fundamental de esta práctica para minimizar el impacto ambiental
· Dificultades en la puesta en práctica.
En esta actividad hemos encontrado las siguientes dificultades:
1. La coordinación entre los tres departamentos implicados ha sido difícil sobre todo para establecer un objetivo común. Los alumnos debían realizar sus trabajos en las clases de Música, Plástica y Tecnología con los grupos de 1º y 2º de la ESO.
2. El alumnado en general ha respondido bien en la implementación de la actividad, pero algunos alumnos y alumnas no se han esforzado lo suficiente en realizar el trabajo o no han traído el material necesario.
· Aspectos evaluadores: instrumentos empleados, muestreo y resultados.
Hemos utilizado los siguientes instrumentos de evaluación:
1. Observación directa en el aula. El alumno o la alumna aprovecha la clase para realizar el trabajo que se le pide. Coopera con sus compañeros y compañeras en la planificación y organización del trabajo. Comparte ideas con espíritu crítico y tolerancia y respeto hacia los demás.
2. Participación activa del alumnado: Valoración de su trabajo y esfuerzo. Demuestra interés por descubrir las distintas manifestaciones artísticas y las pone en práctica
3. Resultado final: El alumnado ha utilizado materiales de reciclaje, con objetos cotidianos en la elaboración artística, de forma original y sostenible, generando conciencia ambiental
· Propuestas de mejora.
Enumeramos las siguientes propuestas de mejora:
1. Coordinar de manera más eficiente y participativa la actividad, desarrollando claramente los objetivos y metodologías a utilizar
2. Implicar de manera activa a todo el alumnado, fomentando la motivación y la creatividad
3. Recogida de material reciclado previa a la implementación de la actividad, como base de la creación artística
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